Projekt Finančna pismenost za inovativno udeležbo v Evropi (FLIP) si prizadeva za revolucionarno vključevanje mladih v demokracijo in državljansko udeležbo z reševanjem nujne potrebe po finančni pismenosti med mladimi, starimi od 15 do 25 let. Finančna pismenost je vse bolj priznana kot temelj za osebno opolnomočenje in aktivno državljanstvo, vendar raziskave kažejo, da ima le majhen delež državljanov EU ustrezno finančno znanje. Ta pomanjkljivost ne le ovira sposobnost posameznikov, da sprejemajo informirane ekonomske odločitve, ampak tudi omejuje njihovo vključevanje v demokratične procese in razvoj skupnosti. FLIP se na ta izziv odziva z oblikovanjem trdnega okvira, ki premošča vrzeli med izobraževanjem, demokracijo in finančno pismenostjo.
FLIP v svojem bistvu združuje participativni proračun (PB) z inovativnimi izobraževalnimi metodologijami in tako ponuja praktično, transformativno učno izkušnjo. PB, vključujoč pristop, pri katerem imajo državljani neposreden vpliv na dodeljevanje sredstev, je praktično orodje, s katerim udeleženci raziskujejo demokratične procese in hkrati osvajajo bistvene finančne spretnosti. Projekt uporablja model kombiniranega učenja, ki vključuje delavnice na kraju samem, spletna usposabljanja in digitalna orodja ter tako ustvarja dinamično in dostopno okolje za mlade in mladinske organizacije. Ta pristop zagotavlja, da lahko udeleženci iz različnih socialno-ekonomskih okolij, vključno s tistimi, ki se soočajo z manj priložnostmi, aktivno sodelujejo v smiselnih izobraževalnih dejavnostih.
S programom FLIP mladi bolje razumejo ključne koncepte, kot so finančno načrtovanje, upravljanje virov in demokratični proces. S simulacijo demokratičnih scenarijev iz resničnega sveta bodo udeleženci razvijali kritično mišljenje, sodelovanje in komunikacijske spretnosti. Te dejavnosti jih ne pripravijo le na osebni finančni uspeh, temveč jim vcepijo tudi občutek odgovornosti do skupnosti. Projekt je nadalje usklajen s ključnimi področji strategije EU za mlade, kot so vključevanje, povezovanje in opolnomočenje, saj spodbuja čezmejno sodelovanje in spodbuja oblikovanje nadnacionalnih mrež med mladinskimi organizacijami.
CILJI
Cilj programa FLIP je (1) izboljšati finančno pismenost, tako da mladi pridobijo osnovno finančno znanje za sprejemanje premišljenih odločitev, upravljanje osebnih financ ter sodelovanje pri reševanju gospodarskih in družbenih vprašanj; (2) spodbujati demokratično udeležbo s participativnim proračunom (PB), tako da se mladi lahko aktivno vključijo v demokratične procese, upravljajo proračun, se pogajajo in sodelujejo pri projektih skupnosti z uporabo PB; (3) okrepiti vlogo mladinskih organizacij in delavcev z zagotavljanjem usposabljanja in virov mladinskim organizacijam in delavcem za učinkovito poučevanje finančne pismenosti in demokratičnega sodelovanja mladih; (4) ustvariti podatke o neformalnem izobraževanju z zbiranjem raziskovalnih podatkov o učinkovitosti finančne pismenosti in PB v neformalnem izobraževanju, ki bodo podlaga za prihodnje politike in izobraževalne strategije; (5) zagovarjati sistemske spremembe s spodbujanjem vključevanja finančne pismenosti in PB v mladinske programe in lokalno upravljanje ter vplivati na spremembe politik za večjo vključenost mladih v odločanje; in (6) ustvariti trajne nadnacionalne mreže s spodbujanjem sodelovanja med mladimi po Evropi, gradnjo trajnih mrež za izmenjavo znanja ter spodbujanje evropske solidarnosti in aktivnega državljanstva.
KAJ SE BO RAZVIJALO
Projekt FLIP bo razvil ključne elemente za izboljšanje finančne pismenosti in demokratične participacije med mladimi. To vključuje celovit nabor orodij za finančno pismenost, upravljanje in komunikacijske spretnosti, ki bodo mladim pomagale razumeti finance in sodelovati v demokratičnih procesih. Projekt bo izvajal kombinirani pristop učenja, ki bo združeval usposabljanje na kraju samem in prek spleta, da bi mlade, zlasti tiste z manj priložnostmi, dosegel na področju finančne pismenosti in participativnega proračuna (PB). Simulacije participativnega proračuna bodo omogočile praktične izkušnje pri upravljanju proračunov in vključevanju v demokratično odločanje. Poleg tega bo raziskovalna komponenta ocenila učinkovitost metod finančnega opismenjevanja in proračunskega odločanja v neformalnih izobraževalnih okoljih. Vzpostavljena bo e-platforma za izmenjavo virov in gradiv za usposabljanje po vsej Evropi. Lokalni dogodki za razširjanje bodo mladim omogočili, da delijo svoje izkušnje, kar bo povečalo vpliv projekta na skupnost. Nazadnje bo vzpostavljena skupina usposobljenih mladinskih delavcev in trenerjev, ki bodo vzdrževali učinek projekta in jih usposobili za poučevanje finančne pismenosti in PB v njihovih lokalnih skupnostih.