Projekt „Kompetencje finansowe dla innowacyjnego uczestnictwa w Europie” (FLYE) ma na celu zrewolucjonizowanie zaangażowania młodzieży w demokrację i uczestnictwo obywatelskie poprzez rozwiązanie pilnej potrzeby w zakresie wiedzy finansowej wśród osób w wieku 15-25 lat. Kompetencje finansowe są coraz częściej uznawane jako kluczowe dla aktywnego obywatelstwa, jednak badania pokazują, że tylko niewielki odsetek obywateli UE posiada odpowiednią wiedzę finansową. Taka luka nie tylko utrudnia podejmowanie świadomych decyzji ekonomicznych, ale także ogranicza zaangażowanie w procesy demokratyczne i rozwój społeczności. FLYE odpowiada na to wyzwanie, tworząc solidne ramy, które łączą edukację, demokrację i kompetencje finansowe.
W swojej istocie projekt FLYE łączy Budżetowanie Partycypacyjne (PB) z innowacyjnymi metodologiami edukacyjnymi, oferując uczestnikom praktyczne i transformacyjne doświadczenie edukacyjne. PB, czyli podejście inkluzywne, w którym obywatele mają bezpośredni wpływ na alokację zasobów, stanowi praktyczne narzędzie, które pozwala uczestnikom zgłębiać procesy demokratyczne, jednocześnie opanowując niezbędne umiejętności finansowe. Projekt stosuje model nauki mieszanej, łącząc warsztaty stacjonarne, sesje szkoleniowe online oraz narzędzia cyfrowe, tworząc dynamiczne i dostępne środowisko dla młodzieży oraz organizacji młodzieżowych. Takie podejście zapewnia, że uczestnicy z różnych środowisk społeczno-ekonomicznych, w tym ci, którzy mają ograniczone możliwości, mogą aktywnie angażować się w wartościowe aktywności edukacyjne.
Dzięki projektowi FLYE młodzież zyskuje głębsze zrozumienie kluczowych pojęć, takich jak planowanie finansowe, zarządzanie zasobami i proces demokratyczny. Poprzez symulowanie rzeczywistych scenariuszy demokratycznych uczestnicy rozwijają umiejętności krytycznego myślenia, współpracy i komunikacji. Te aktywności nie tylko przygotowują ich do osobistego sukcesu finansowego, ale również kształtują poczucie odpowiedzialności wobec swoich społeczności. Projekt dodatkowo wpisuje się w główne obszary Strategii UE dla Młodzieży: Zaangażowanie, Połączenie i Wzmocnienie, promując współpracę transgraniczną oraz zachęcając do tworzenia międzynarodowych sieci między organizacjami młodzieżowymi.
CELE
Celem projektu FLYE jest 1. Zwiększenie kompetencji finansowych poprzez wyposażenie młodych ludzi w niezbędną wiedzę finansową, umożliwiającą podejmowanie świadomych decyzji, zarządzanie finansami osobistymi oraz angażowanie się w kwestie ekonomiczne i społeczne; 2.Promowanie uczestnictwa demokratycznego poprzez Budżet Partycypacyjny (PB), umożliwiając młodzieży aktywne uczestnictwo w procesach demokratycznych, zarządzanie budżetami, negocjowanie i współpracowanie w projektach społecznych przy użyciu PB; 3. Wzmocnienie organizacji młodzieżowych i pracowników młodzieżowych poprzez zapewnienie szkoleń i zasobów dla organizacji młodzieżowych i pracowników, aby skutecznie uczyć młodzież kompetencji finansowych i zaangażowania demokratycznego; 4. Generowanie danych na temat edukacji nieformalnej poprzez zbieranie danych badawczych na temat skuteczności wiedzy finansowej i PB w edukacji nieformalnej, co pozwoli na informowanie przyszłych polityk i strategii edukacyjnych; 5. Rzecznictwo na rzecz zmiany systemowej poprzez promowanie integracji wiedzy finansowej i PB w programach dla młodzieży i w lokalnym zarządzaniu, wpływając na zmiany polityczne w celu zwiększenia zaangażowania młodzieży w podejmowanie decyzji;
6. Tworzenie trwałych sieci transnarodowych poprzez wspieranie współpracy młodzieży z całej Europy, budowanie trwałych sieci wymiany wiedzy oraz promowanie europejskiej solidarności i aktywnego obywatelstwa.
CO POWSTANIE
Projekt FLYE opracuje kluczowe elementy, które mają na celu zwiększenie kompetencji finansowych i uczestnictwa demokratycznego wśród młodych ludzi. Obejmuje to kompleksowy zestaw narzędzi do nauki finansów, zarządzania i umiejętności komunikacyjnych, pomagający młodzieży zrozumieć finanse i angażować się w procesy demokratyczne. Projekt wdroży podejście nauki mieszanej, łącząc szkolenia stacjonarne i online, aby dotrzeć do młodych ludzi, szczególnie tych z mniejszymi możliwościami, w zakresie wiedzy finansowej i Budżetu Partycypacyjnego (PB). Symulacje Budżetu Partycypacyjnego umożliwią zdobycie praktycznego doświadczenia w zarządzaniu budżetami i uczestnictwie w procesach demokratycznego podejmowania decyzji. Dodatkowo, komponent badawczy oceni skuteczność metod nauki finansowej i PB w edukacji nieformalnej. Zostanie stworzona platforma internetowa, która umożliwi dzielenie się zasobami i materiałami szkoleniowymi w całej Europie. Lokalne wydarzenia upowszechniające pozwolą młodym ludziom dzielić się swoimi doświadczeniami, zwiększając wpływ projektu na społeczność. Na koniec powstanie baza przeszkolonych pracowników młodzieżowych i trenerów, którzy będą w stanie kontynuować wpływ projektu, ucząc wiedzy finansowej i PB w swoich lokalnych społecznościach.